课前：我充分利用丰富的网络资源，备课内容更充实，使员工可以学到更多。努力挖掘专业课思政融入点，培养员工综合素质。

课中：采用多种互动活动，如提问、讨论、头脑风暴等，员工对线上操作感兴趣，参与度与积极性高。

课后：作业、任务布置使员工能自觉利用课外时间进行学习。培养员工自学能力、网上查阅资料的能力。

方法与理念：以员工为主，教师为辅，培养员工的主观能动性。

评价：线上教学平台后台统计直观准确，是我能更好地监督员工学习情况，科学评价。

总结：每次课我都会让员工及时填写课后评价与总结，不仅能较好的反应员工的学习状态与效果，而且通过员工总结使我可以有针对性的改进教学方法。员工对线上教学反馈良好。